请老师们别表扬我了

“王老师：我最近有点烦，真的有点烦。感到自己的压力挺大。”这是我们各任课老师心目中的尖子生在他的日记中所提到的。我私下的通过向家长了解。小超从一年级起，就是在班里成绩领先，常常在考试中名列前茅。是全班同学追赶的目标。是家长为自己的孩子树立的榜样。为了继续保持领先，次次地苦战，在考分竞争的烽火中寻找一条合适的道路。能永远走在前列。

胜败乃兵家常事，比方说本学期有一次英语测验他只得了69分。觉得辜负了老师的希望。出现了失误，自己也很郁闷。一旦犯了错误，哪怕老师和家人都原谅了他，他还总是耿耿于怀，无法放过自己。有时上课有疑难问题同学们都说让他做，说实话他也不太清楚，自己讲不好怕同学们笑话，所以他请老师也别拿他做样板了。他告诉我他特别喜欢那种特别放松的学习氛围。希望老师以后别在经常夸他了。

后记：我在最近的一段时间里，很少在班里当着全班同学夸小超。有意的给他一个他想要的环境。当他做的特别好的时候，我用眼神和形体语言对他的行为表示赞赏。效果很好，有时候对好学生这也许是最好的表扬方式。