Ellie was the daughter of our next-door neighbors,and our mothers introduced us before we were a month old.We went to the same school, and we spent nearly all our free time together.We knew each other so well that we could communicate without a word.
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The Two Roads
John Ruskin
It was New Year's Night. An aged man was standing at a window. He raised his mournful eyes towards the deep blue sky, where the stars were floating like white lilies on the surface of a clear calm lake. Then he cast them on the earth, where few more hopeless people than himself now moved towards their certain goal——the tomb. He had already passed sixty of the stages leading to it, and he had brought from his journey nothing but errors and remorse. Now his health was poor, his mind vacant, his heart sor
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亲爱的6班同学们：
首先，恭祝每位6班同学节日快乐，鼠年有鼠不尽的笑容，鼠不尽的快乐，鼠不尽的收获，鼠不尽的好运哦!
2007满载着我们的欢乐与忧伤，充实与不安，收获与遗憾过去了，几家欢喜几家愁。随着2008新年钟声的敲响，每位6班人都都长大了一岁，那该有新的姿态面对新的学期了，对我们而言，我想更多的是学会思考，我们得思考过去的一年里我们有哪些收获，那些失误，我们得思考在2008年里怎样让自己的学习生活更充实，怎样让自己的每一天更有价值？ 我们得思考我们该做什么了？走进青春，走过花季，我坚信每位6班人将会用自己的方式诠释自己的人生，那就让我们从今天开始，从现在开始行动。
我们的口号是：快乐过好每一天，行动起来就有收获！你们说呢？
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“没有成熟的苹果是不甜的”， 这是几年前我班一个小组对“青春期教育”集体讨论的结晶。我发现，正值同学们步入青春期的时候，困惑的不仅仅是他们，还有我。我困惑我竟然有些许心虚，力不从心了，脑子不中用了，哎，年龄不饶人了！
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昨天中午放学回家，准备上楼时2个某中学学生的举动吸引了我。2个一男一女大约8、9年级的中学生一起回家，看似两个孩子很要好，男孩搂着女孩的腰嘻嘻笑笑，不时地把女孩子拽一把，间或还把女孩子抱起来了，两个孩子大中午的竟然旁若无人，不仅我很讶异，连过路人都停下来驻足了。我在想：两个孩子真够大胆的了，如果是我的儿子，女儿这样，我绝饶不了他们！其实这种现象我们已见过不止一次了，然而每一次都会让人觉得不安，冥冥之中总在想：这是社会的文明还是退步？是教育的成功还是失败？在我们的日常工作中，其实不乏类似这样的孩子，他们之间的“友情”牢不可分，利弊关系我常帮他们分析，青春期的正常过渡他们也并非一无所知，然而我还是觉得很为难。我在想是不是自己已经太落伍了？
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| 2007-12-10 22:32:00……
我们和家
作者:银川三中8年级6班 马欣佳
每一次想到过去，
总会惋惜和心痛．
每一次看到现在，
又会感到希望与力量．
每一次展望未来，
再看到光明的晨光．
我们是不服输的孩子，
我们决不要轻易低头．
就算有一天我们失败了，
我们只要还有不服输的精神．
我们就要再次尝试！
每一次跌倒，
都会再站起来．
每一次流泪，
都会更坚强．
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王恒青同学是8（6）班普普通通的一名同学，学习成绩平平。在大多数同学的眼中，王恒青普通的再不能普通了。课余，我们甚至经常看到他拿着大厚本小说专心阅读。然而，在本学期期中考试中，王恒青同学的语文成绩中的作文分数竟然是全班同学中最高的，连平时语文成绩高居不下的那些优秀同学们也甘拜下风了，因为王恒青同学的作品的确感动了全班同学，感动了华老师，也感动了我。
几次办板报总能看到他的身影，周末所有同学都回家了，当同学们在家中暖暖和和地正享受晚餐的时候，王恒青，朱凌萱，殷正宜和王雅君同学仍在教室里紧张的忙碌着，因为周一学校要检查班级文化的布置状况。今天，我又一次被王恒青同学感动了。作业中发现了王恒青同学的这首“我的家园”。当然，作为一个未经专业训练的孩子，写出的作品更显稚嫩。然而，我真的被感动了，我为他的积极进取的态度而感动；我为他对班级所做的贡献而感动；我为他有强烈的集体荣誉感而感动！王恒青同学的这种进取心正是我们班相当一部分同学所缺乏的，他在诗中所呼唤的正是我们已经失去的——魂！我想我们6班的每一位看到此诗的同学都会感动，无论如何，我都为王恒青同学而自豪！
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