课堂上，一个好动的学生王鼎无聊了，编写了一句脏话给某位同学：你妈X，连续写了10几遍，不巧被老师发现了。

下午，我让王鼎到办公室，王鼎同学很无奈啊。我跟他说：王鼎，你怎么能这么说同学们，昨天我们刚刚听完袁书记的报告，袁书记说：母亲是最伟大的，当我们赞美时，我们总说，啊，母亲，我们把祖国比作母亲，把黄河长江比作母亲，母亲养育了我们，母亲这么伟大，我们为什么还要辱骂母亲呢？ 你说话太不文明了，所以我请你去打扫厕所，二楼三楼的男厕所，你都得打扫。一会儿，王鼎同学回来了，他说：老师，卫生间打扫完了。我说不是卫生间，是厕所，卫生间是干净卫生的代名词，厕所是不卫生，不文明的代名词。那个下午，王鼎同学八一二三楼的卫生间整个拖了一遍，说实在的，卫生间中午刚刚打扫过，根本就不是很脏的。接着，该同学又把办公室认认真真的拖了好几遍，累得有点儿气喘吁吁了。办公室的老师都夸王鼎同学爱劳动，王鼎听了很不好意思。都这么辛苦了，比起在教室里上课，平时上课时总不忘说几句废话，经常他要搞你个小动作弄得周围同学无可奈何，王鼎同学今天可是太充实了，竟然不停的说，老师我干完了，我还没写语文的练笔呢，我听了很高兴，跟华老师合计好，那就不上一片练笔吧，素材也有了，就差动笔了。于是，王鼎同学便开始了认真写练笔：说了脏话，干了很多活，没有上课，我的心久久不能平静，自己说了脏话，不但给自己带来了烦恼，又给别人心里无形的伤害，说者无心，听者有意。所以再不能说脏话了，上了别人，同学一定难过，我要在这里向他们说声“对不起”。语文老师给挑出了错别字，又给纠正了写作的格式，王鼎同学真是过得充实了。

最后的反思被概括为：今天下午的事是非常值得的，不但打扫了卫生，还把自己的心灵净化了，思想也打扫了，再也不能说不该说的话了。最后，我告诉他，今天这件事是由于你骂脏话而起，你通过自己的劳动已经付出了代价，既然事情是由妈妈而起，你得给妈妈写个道歉信。一封真实的道歉映然纸上：

妈妈：

    对不起，我今天又在学校李犯错了，说了让人唾骂的脏话，我在这里成新的说上一声“对不起，妈妈我让你蒙羞了”。

也许，这个下午对王鼎同学来说真得很充实，但该同学是个十分好动又顽劣的孩子，他会经常犯这样那样的大小错误，常常让大家觉得很无奈。正如他妈妈所说：我的孩子的确让人费心，一千遍的保证，一千遍的重新犯错，但愿他这次认错是发自内心的，能做个守纪律，讲文明的学生！

其实在我们的教育教学中，这样的孩子不胜枚举。为了培养一个习惯，老师们往往付出不计其数的努力，对此类孩子的教育只能让老师太累，付出很多努力却没有什么实效性。所以，关注孩子的健康成长应该从娃娃做起，从细节做起，从习惯做起，从家长做起！我不敢说教育就是万能的，更不敢说一次惩戒就能凑效。但通过学生学习生活中的一个细节，我们至少可以帮助学生纠正一处错误，改正一个缺点，赢得一次收获！