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| 第12课 经济发展与重心南移 教后反思 |
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[ 2008-4-13 0:37:00 | By: 杨英 ] |
| 本课是我06年设计的一个课例，当时的教学效果很好，是自己所授课例中比较满意的一堂课。两年后的今天，又做了这堂课，在做的过程中，因为教学环境的不同，在实际的实施过程中队原来的教学设计做了一些改进：一，导课不再用小品剧，而是将全班所有学生假设为宋代一个商品博览会的商品推销员，让他们以推销员的身份推销自己的产品（产品包括宋代农业、手工业、商业、海外贸易的所有货品，实际），老师作为唯一的采购，评价学生的推销能力。实际的目的是通过学生读课本，了解宋代经济发展的表现，然后通过自己的领会将自学课本获得的知识口述出来。二，这个活动是分组进行的，每组按教学设计是只叙述一个生产领域的产品，在实际的操作过程中，老师发现有的组的学生很善于展示自己，而有的组能力叫弱，因此改为一个组同学叙述不出来的时候其他组的同学可以帮助他们，这样改进的结果，学生的学习动力明显提高了。第三，由于课堂开始的电源问题耽误了时间，本课后面的教学进程显得仓促，而且最后一个延伸环节没有进行。总体效果不如以前。 |
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