第12课  经济发展与重心南移

说课稿

一、教材与课标：

   本课课标要求学生了解宋代中国经济重心南移的原因；列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实。教材中列举了宋代经济发展的状况，给了一些史料。

二，设计目标和进程：

 对于历史教材中经济这部分的教学，一向是比较枯燥的，学生也不爱学。本课中对经济发展的表现学生可以在教材中找到的，但是对经济发展的原因及我国经济重心南移的历程学生不一定能分析回忆清楚。因此对本课的教学，我进行了这样的设计：

第一步，为调动学生学习的热情，我用一个模拟的市场进行导课，让学生自己演一个小品《南宋都城临安的市场一角》，让学生带着问题看表演，调动了学生的课堂兴趣。看完后再看书进行整理归纳经济发展的状况并自己板书，学生热情很高；

第二步，根据学生的板书，老师一边纠错一边讲解，对一些学生和课本中叙述不太清楚的内容进行补充完善；使学生学习的新知识形成体系。

第三步，通过游戏对学习的知识进行反馈和加深，并在游戏反馈过程中突破难点。提升学生学习的热情。在游戏中通过一些媒体资料让学生学会运用学过的知识，学会认识历史文物，学会阅读史料，学会找出问题，分析问题，得出结论，并由古代延伸到今天，到眼前，到自己的家乡，不知不觉中对学生进行了知识的传播，对学生学法进行了指导；对学生的情感和兴趣进行了提升，使学生体会到学习的乐趣，使学生体会学知识的用处。达到了教学的目的，取得很好的时效。