做王纬光所长的研究课的参照点:

2007年11月20日，做了王纬光所长的研究课，对他提出的做课思路和要求印象很深，觉得对自己以后的教学实践会很有帮助，故记下来鞭策自己：

一、做课思路：

1、结合自己的工作实际，尤其是个人关心的，十分想解决并需要突破的问题，来注入到做课中；

2、关注自己精心设计环节，期待、反馈；

3、大胆创设，呈现问题，真实研究课，不上完美的表演课。课堂教学要基于问题解决、专题突破；

4、树立系统意识，把问题研究放在教育的整体中考虑，不可顾此失彼。在追求完整和谐的教学效果的上，呈现新意、深意；

5、关注时效，四十分钟教学要合理安排，上完整的课，不拖时；

6、评课时，要有针对性，针对在设计时十分刻意、关注、期待的问题，进行重点反思；

7、把自己要研究的问题和教学设计挂钩：设计---实践---反思，这就是研究；

8、要关注基础理论教育的实践，如体现以学生为本，关注全体学生，因材施教，向差生倾斜，重视设计问题的质量，创设并生成活跃的课堂气氛，教师于教学中的平等首席地位，从中体现出应有的教学理论素养------这些是最常规的素养。

二、做课要求：

1、积极运用（调动）开放的课程资源，生成开放的课堂教学氛围；

2、关注书本知识与社会、生产、生活、环境的结合；关注学科知识的整合；

3、关注学生的动手、动口、动脑能力的培养；

4、重视在教学中体现“教学相长”的原则；

5、注重体现教学中的机智和艺术；

6、重视教学个人反思和同伴协助；

7、关注教学基本功（教态、板书设计、制作课件、组织教学）；

8、关注个人教学素养和教学效果（教学设计中的情景、问题、和学生活动，环节步骤，时间安排）。